現(xiàn)在勞動(dòng)教育是當(dāng)前的熱門話題，早在2018年全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記就強(qiáng)調(diào)過，一定要建立德、智、體、美、勞全面育人的教育體系，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育已經(jīng)中央全面深化改革委員會(huì)第十一次會(huì)議審議通過，是中國特色社會(huì)主義教育體系的重要組成部分。學(xué)校和社會(huì)明確教育方向，遵守教育規(guī)律，創(chuàng)新體制機(jī)制，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，鼓勵(lì)學(xué)生形成正確的世界觀、世界觀。生命，價(jià)值。

　　新時(shí)代呼喚勞動(dòng)教育，回歸對(duì)勞動(dòng)教育本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。把勞動(dòng)教育融入人才培養(yǎng)全過程，要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，從制度建設(shè)上思考制度建設(shè)。道德和教養(yǎng)的立場(chǎng)。它突出了人、傳承、制度和運(yùn)作、性別和時(shí)代。

　　與時(shí)俱進(jìn)的勞動(dòng)教育積極對(duì)接物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術(shù)，不斷創(chuàng)新勞動(dòng)教育形式，利用人工智能技術(shù)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間，提供虛擬環(huán)境教育情景并鼓勵(lì)學(xué)生使用各種主題知識(shí)并從事創(chuàng)造性工作。響應(yīng)新產(chǎn)業(yè)、新形式、新技術(shù)，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)教育的新內(nèi)涵。通過德、智、體、美相結(jié)合的勞動(dòng)教育，達(dá)到勞動(dòng)和思想的效果，最終實(shí)現(xiàn)道德的提高、智慧的增長(zhǎng)、體力和審美的培養(yǎng)，從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)綜合教育勞動(dòng)教育的價(jià)值。做。

　　韓國數(shù)控機(jī)床展：試點(diǎn)微教學(xué)設(shè)備用于對(duì)大型工業(yè)機(jī)器進(jìn)行縮放，以創(chuàng)建一個(gè)可以安全操作并提高學(xué)生實(shí)踐和設(shè)計(jì)技能的具身化平臺(tái)。鼓勵(lì)學(xué)生將創(chuàng)意和創(chuàng)新理念轉(zhuǎn)化為模型和產(chǎn)品。通過設(shè)備的使用，學(xué)生了解機(jī)器生產(chǎn)的常識(shí)，體驗(yàn)現(xiàn)代生產(chǎn)生活，培養(yǎng)技能和素養(yǎng)，進(jìn)行初步的工業(yè)設(shè)計(jì)啟蒙和技術(shù)培訓(xùn)，為培養(yǎng)更高級(jí)的人才和工匠奠定基礎(chǔ)。強(qiáng)大的力量。